充分利用博物馆资源，培养青少年历史核心素养——以长沙中学历史专业委员会与湖南省博物馆合作为例
日期：2017.07.05 点击数：18
【类型】期刊
【作者】邓进平
【关键词】 利用 青少年 长沙 湖南省博物馆 专业委员会 合作 社会资源 中学历史
【期刊名】中学历史教学
【内容提要】一、问题的提出随着我国综合国力的提升和教育水平的不断提高,传统的单一式课堂教学已经难以满足学生健康成长的需要。广泛利用社会资源开展社会实践,完善中小学生教学内容,全面提升中小学生综合素质,是当前教育适应经济社会发展的必要要求。在众多的社会资源中,博物馆以自身鲜明的个性魅力和深厚的内涵吸引公众,成为青少年感知历史、认
【年份】2017-01
【期号】第3期
【作者单位】长沙市教育科学研究院
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