初中生识读简谱能力调查与研究——以长沙市开福区学生为对象

作者： 冯天博   来源： 湖南师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 识谱   识谱教学   初中学生   音乐教学  

描述： 识读简谱是我国义务教育阶段音乐学科教学中的一项重要内容。本文提出了识读简谱能力的界定与要素划分,设计了一套《初中生识读简谱能力调查问卷》,系统地调查了长沙市初中学生识读简谱能力的现状并得出结论,进一步分析了影响初中学生识读简谱能力的因素,对音乐教师及教学等提出了一些建议。全文共分四章。第一章提出问题,阐明研究意义,通过研究文献,提出笔者个人对初中学生识读简谱能力的界定与要素划分,也是本文的理论基础。第二章阐述了笔者编制测试初中生识读简谱能力与影响因素的量表与测量的过程。第三章就测量结果进行科学有效的分析并得出结论。结论主要认为目前初中生识读简谱能力整体不理想,但在课外专业学习过音乐的学生识读简谱能力普遍较强,音乐教师对学习识读简谱不够重视等。第四章对音乐教师及教学、学生家长和学校提出了相关建议。

长沙市开福区健身俱乐部实体化策划书

作者： 郑子渊   来源： 湖南师范大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文 关键词： 健身者   健身市场   体育大学   策划书   健身服务   人均生活水平   健身俱乐部   运动生理   俱乐部教学   训练器  

描述： 意识买单成为了人们的心头之患；加之逐渐升高的癌症发病率和SARS、H1N1等恶性疾病的连续爆发,更是让健康的警钟在每个人的心头不断敲响。故而才有越来越多人开始关注体育、爱好体育并在全国范围内开始

《小学生日常行为规范》（2004年）的实施研究：以长沙市开福区A小学为例

作者： 周满意   来源： 湖南师范大学 年份： 2012 文献类型 ： 学位论文 关键词： 习惯养成   学校德育   小学生   日常行为规范  

描述： 日常行为习惯养成教育关系到小学生的一生。然而，在我们身边的小学生，有良好习惯者不多。究其原因，诸多方面都有。但可以肯定的是学校教育对于培养小学生良好的行为习惯来说作用是不可估量的。尤其是《小学生日常行为规范》(2004年)的实施作为学校德育的重要内容之一，对于培养小学生良好的日常行为习惯来说影响更不容忽视。 本论文由四个部分构成： 引言部分简要地交代了本研究的缘起和意义，综述了研究现状与本研究的关注点，并说明本研究的研究对象和研究方法。 第二章结合一些案例阐述了《小学生日常行为规范》(2004年)的演变，以及《小学生日常行为规范》(2004年)的颁布背景和特点。 第三章首先分析了长沙市开福区A小学贯彻实施《小学生日常行为规范》(2004年)的做法和方式，并对学校贯彻实施《小学生日常行为规范》(2004年)存在的不足进行阐述。研究认为，该校学生贯彻《小学生日常行为规范》(2004年)不足之处主要在：第一，社会环境制约着学生对《小学生日常行为规范》(2004年)的理解；第二，家庭教育失当影响着学生对《小学生日常行为规范》(2004年)的认识；第三，学校教育失责使得《小学生日常行为规范》(2004年)实施不力。第四，小学生自身特征干扰着《小学生日常行为规范》(2004年)的实施；第五，《小学生日常行为规范》(2004年)内容本身存在的问题。 第四章主要根据学校贯彻实施《小学生日常行为规范》(2004年)的问题阐述了学校贯彻实施《小学生日常行为规范》(2004年)的改进策略。具体策略是：第一，确定明确的目标和内容；第二，建立科学的实施原则；第三，创设活动情景，落实《小学生日常行为规范》(2004年)实施。

小学校本课程开发调查研究：以长沙市开福区为例

作者： 殷智强   来源： 湖南师范大学 年份： 2009 文献类型 ： 学位论文 关键词： 长沙市开福区   校本课程开发   小学  

描述： 第二次世界大战后,为了使教育得到迅速的恢复和发展,世界各国纷纷建立国家课程开发中心,采取自上而下的课程开发策略和推广模式,希望籍此提高教育教学质量。但是国家课程开发策略并未取得人们预期的效果,在改革过程中出现了许多新问题,于是促使人们对国家课程开发策略进行深入反思,校本课程开发这种自下而上的开发策略正是在反思中逐步被人所认同和接受的。 我国从1999年开始试行国家、地方和学校三级课程,2001年正式将三级课程确定为现行课程体系。校本课程从最初的试行、正式实施再到今天,在我国进行了长达九年的实践摸索,对我国基础教育改革产生了深远影响。长沙市开福区作为第一批国家级课程改革实验区,从2001年起率先对校本课程开发进行了研究,在理论和实践方面积累了丰富的经验。本文试图对长沙市开福区这一样本进行深入分析,总结其在校本课程开发过程中积累的成功经验,分析其在开发实践过程中遇到的具有共性的问题,为其它地区校本课程的开发提供借鉴,并为下一阶段校本课程开发制度的完善提供参考。 在研究过程中本文以开福区紫风小学为样本进行个案研究,为了使研究结果更具代表性,在个案研究的同时面向全区各小学进行了相...

城乡结合部小学跨越式发展研究：以长沙市开福区为例

作者： 李丹   来源： 湖南师范大学 年份： 2009 文献类型 ： 学位论文 关键词： 城乡结合部学校   跨越式发展   教育均衡发展  

描述： 城乡结合部学校指那些在城市边缘和农村交界的地方的学校。由于学校地理位置的特殊性,往往决定其高不成、低不就的尴尬地位。在推进教育均衡发展,特别是加强农村薄弱学校改造的大背景下,城乡结合部学校——“被人遗忘的角落”,迎来了发展机遇,同时面临着挑战。本课题旨在以长沙市开福区六所城乡结合部小学为例,在现状考察基础上,研究制约城乡结合部学校跨越式发展的因素,并分析其有利条件,展望发展前景,探索城乡结合部小学跨越式发展之路,为充实和完善城乡结合部小学建设的理论作贡献。 文章运用调查法,对开福区所辖六所城乡结合部小学进行了数据收集、问卷调查和走访。调查显示这类学校办学条件普遍较差,师资力量不强,教学质量不高,管理者创新意识较弱,家长满意度较低。这些问题的产生,虽有区域经济不强、社区文化不浓、上级关注程度不高、资源配置不合理、教师待遇不落实、学校管理较松散等因素,但是应该看到城乡结合部小学随着教育均衡发展、城区扩容、道路的拉通等迎来了跨越式发展良机。 因此,要促进城乡结合部学校的跨越式发展,一是要创新城乡结合部小学跨越式发展的办学模式,通过合并办学、集团化办学、校企联合办学、建设学习化社...

传统人文空间的现代演绎以长沙市开福区“十里乡庄”商业街的设计为例

作者： 姜黉岚   来源： 湖南师范大学 年份： 2011 文献类型 ： 学位论文 关键词： 继承与创新   湘绣   消费社会   新农村建设   文化产业  

描述： 的典型性。所以,我们希望以此抛砖引玉,引发更多的人对传统建筑环境的继承与创新的思考。本文的主要内容如下：1.解析沙坪当地的历史、地理、经济优劣势以及其整个湘绣产业、沙坪新农村建设所需要面对的问题,从而梳理

长沙市开福区初中学生评价改革现状及对策思考

作者： 李武   来源： 湖南师范大学 年份： 2006 文献类型 ： 学位论文 关键词： 对策   学生评价   初中学生评价  

描述： 学生评价是教育评价的重要组成部分,由于其本身所具有的导向和教育作用,对于促进学生的发展和成长有着重要的意义。从我国当前教育教学实践来看,学生评价在评价目的、内容、方法等方面存在诸多不足,因此,在我国当前的基础教育课程改革中,学生评价改革成为一个关键环节。 作为国家基础教育改革实验区,长沙市开福区2001年秋季启动初中新课程实验。到目前为止,2004年、2005年已有两届初中学生毕业。几年来,开福区积极推进初中学生评价改革,认真实践,在初中学生评价方面取得了实质性突破。同时,也出现了一些问题,今后应予以重视和解决。 全文共分三个部分: 第一部分,阐明本文选题的缘由、文献综述以及研究方法。主要是从理论背景和现实状况两个方面凸显出当前研究初中学生评价的理论价值与实践意义。与此同时,界定了评价、教育评价、学生评价等概念。 第二部分,首先介绍开福区初中学生评价实施情况,然后分析发现开福区初中学生评价呈现出新特点:在评价的功能上,由侧重甄别和选拔转向侧重促进发展;在评价的对象上,从过分关注结果评价转向关注过程评价:在评价的主体上,强调评价主体多元化和评价信息

长沙市河流廊道景观格局及连通性动态变化研究

作者： 黄辉   来源： 湖南师范大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 景观格局   长沙市   河流廊道   景观连通性  

描述： ,运用Fragstats3.3及Conefor Sensinode2.2软件计算出不同年份景观格局和连通性指数,并分析景观指数变化的原因及其空间差异特征,得到主要研究结果如下：(1)河流廊道景观斑块

城郊休闲农业与社会主义新农村建设：以长沙市开福区为实证

作者： 马海潮   来源： 湖南师范大学 年份： 2010 文献类型 ： 学位论文 关键词： 休闲农业   新农村建设   开福区  

描述： 党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务,指出要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求,坚持从坚持尊重实际、尊重农民意愿,让农民得到实实在在的利益,扎实稳步推进新农村建设的战略目标与要求,同时强调“要筹城乡发展,加大对三农支持力度,扎实推进社会主义新农村建设”。而农村休闲农业的兴起,对于社会主义新农村建设具有重要意义。休闲农业在新农村经济中具有良好的带动性,可以打破原有的产业界限,融合农业和第三产业,充分依托农林牧副渔业资源、乡村田园、民俗文化等资源带动农村种养业、农产品加工业、旅游业、餐饮业等相关产业发展,优化农村经济结构；可以扩大城市居民在农村的消费,建立“以城带乡”的发展模式,使广大农民充分共享城市化的成果。在休闲农业的发展中,城市文明与农村文明相激相荡,有利于农村居民综合素质的提高。另—方面,发展休闲农业将促使农村整治、基础设施建设和生态环境建设获得长足进步,这种生态经济形式能促进资源、节约型、环境友好型社会建设和生态文明建设。本文在综观国外内对休闲农业研究的基础上,概述了我国休闲农业的发展基本情况,重点通过对开福区休闲农业发展的实证分析,从理...

思维导图在高中地理必修一教学中的应用研究

作者： 周霞   来源： 湖南师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 思维导图   地理教学   应用研究   高中   必修一  

描述： 思维导图是放射性思维的表达,它用图像、符号、线条、关键词等对知识进行整合,对于改善学生的学习方式,锻炼学生思维能力,提高学生的创造力和想象力等具有重大意义。高中地理必修一内容多且零散,是学生学习的难点,同时也是重点。因此,作者将思维导图应用到高中地理必修一的教学中,探究思维导图对高中地理必修一教学效果的影响,为高中地理必修一的教学寻找一条有效的途径。本文在绪论中对研究背景、研究目的、研究现状及研究方法进行了简要说明,之后通过思维导图与概念图对比界定思维导图概念,并分析了思维导图应用于教学的理论基础。为了研究思维导图在高中地理必修一教学中的应用效果,作者选取了长沙市一中开福中学高一4班作为实验班,6班作为对照班进行对照实验。通过对比实验班实验前后问卷调查的结果以及实验班与对照班实验前后的成绩,从而得出结论。研究表明,思维导图在高中地理必修一中的教学效果较好。思维导图的使用有利于提高学生地理学习兴趣,对培养学生良好的地理学习习惯和改进学生地理学习方式、改善学生思维有一定的促进作用。此外,思维导图大大提高了学生地理学习成绩。但是,鉴于学生接触思维导图的时间较短,思维导图并没有被他们普遍应用于其他学科。目前,思维导图在我国还没有被广泛使用,因此,加强思维导图的研究及推广,使大多数人了解并使用思维导图,使其广泛应用于课堂教学及其他领域,是今后研究思维导图应该努力的方向。