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- 湖南省长沙市开福区小学语文“单元整合教学”课题研究
- 作者： 彭昕 来源： 教师 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 文质兼美 整体感知 教育话题 长沙市开福区 教学模块 课文内容 学语文 整体教学 语文实践活动 山东省德州市
- 描述： “单元整合教学”并不是一个新名词,早在20世纪20年代苏联就提出了类似的教学理念。随着时代的发展和变迁,“单元整合教学”自产生以来一直处于变化和发展之中,以适应新形势下的语文教学。当前,“单元整合教学”已成为一个热门的教育话题,被越来越多的人关注和研究。山东省德州市跃华学校李怀源的团队从“教科书教学”“读整本书”“语文实践活动”三方面将教学分为七个模块,对单元整体教学提出了有益的探索和尝试。河北省廊坊市教研室“小学语文中年级单元整组主题教
- 走在教研的路上：湖南省长沙市开福区小学语文课程改革之实践
- 作者： 彭昕 来源： 教师 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 个体差异 湖湘文化 骨干教师 语文教育 教学研究 老师 教育改革 苏霍姆林斯基 湖南省长沙市 小学语文教师
- 描述： "湘水滔滔阅尽鱼翔浅底,古寺幽幽见证鹰击长空"。湖南省长沙市开福区小学语文教师们承继湖湘文化的千年灵脉,紧跟教育改革的时代步伐,怀抱着语文教育的真挚情怀,耕耘在孕育希望的开福大地。新课程实施以来,真实有效的教学研究始终是开福教师成长的平台和阶梯。苏霍姆林斯基说过,如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。我们一直走在教研的路上。